Dünya Son Dakika Haberleri

Okul öncesi çağındaki çocukların ebeveynleri için çocuk gelişimi hakkında ne kadar bilginiz var?

Ebeveynler olarak hepimiz çocuklarımızın bilişsel, dil, fiziksel, kişisel bakım ve sosyal gelişim alanlarında dengeli bir gelişim göstermelerini umuyoruz. Çocuğun herhangi bir gelişim veya öğrenme sorunu yaşadığından şüphelenildiğinde gereksiz endişelerden kaçınmak için, ebeveynler ve öğretmenler, çocuklarının performansını gözlemlerken öncelikle aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurmalıdır:

• Çocukların gelişimi belirli bir sıraya sahip sürekli bir süreçtir, ancak bireysel gelişim süreci kişiden kişiye farklılık gösterecektir.
• Bazı çocukların bazı alanlarda daha hızlı gelişmesi doğaldır, ancak bazı alanlarda gelişimleri yaşlarına uygun veya biraz daha yavaştır.
• Çocuklar farklı ortamlarda farklı davranabilirler; ebeveynlerin ve öğretmenlerin, çocuklarının durumuna ilişkin anlayışlarını derinleştirmek için daha fazla iletişim kurmaları gerekir.
• Sınıftaki çocukların yaşları büyük ölçüde değişebilir. Küçük çocuklar öğrendikleri bilgi ve becerilerde uzmanlaşmak için diğer öğrencilere göre daha fazla zamana ve rehberliğe ihtiyaç duyabilirler. Bu nedenle ebeveynler ve öğretmenler öğrenme gereksinimlerini buna göre ayarlamalıdır.

Çocuğunuzun gelişimi konusunda endişeleniyorsanız öncelikle çocuğun bir süre okul hayatına uyum sağlamasının ardından durumunun düzelip düzelmediğini gözlemleyebilirsiniz. Sorun geçici olarak ortaya çıkıyorsa veya gelişim alanlarından bir veya ikisi (dil, biliş, büyük ve küçük kaslar, öz bakım ve davranış vb.) biraz zayıfsa çok fazla endişelenmenize gerek yok. Çünkü çocuk bu aşamadadır ve gelişimi henüz stabil değildir. Ancak bir çocuğun gelişimi diğer çocuklarınkinden önemli ölçüde farklı olmaya devam ediyorsa, ebeveynler ve öğretmenler özel dikkat göstermeli ve daha fazla takibe gerek olup olmadığını tartışmalıdır.

Ebeveynlerin ve öğretmenlerin okul öncesi farklı aşamalarda özellikle dikkat etmesi gereken bazı durumlar şunlardır:

Çocuğum bir süredir anaokulunda (yaklaşık üç ila dört yaşında), ancak:

öğrenme ve biliş

• Boyutu tanıyamamak gibi basit kavramları kavramada hala zorluk çekiyorum
• Hala nicelik kavramını anlamıyorum ve "bir" veya "iki" nesnenin anlamını anlamıyorum.
• Sofra takımı - yemek yeme, makas - kağıt kesme gibi ortak kullanılan nesnelerin amacını doğru söyleyememek
• Doktor, öğretmen, “Aşçı Çocuk” vb. oynamak gibi rol yapma veya simülasyon oyunlarını nasıl oynayacağımı bilmiyorum.

Dil

• En yaygın nesnelerin/resimlerin adları belirlenemiyor
• "Arabayı oyuncak kutusuna koy" gibi basit talimatlara uyulmaması.
• "Evet/hayır" sorularına doğru yanıt verememek
• "Dalgalar düştü" ve "Kız kardeşim kek yiyor" gibi kısa cümlelerle iletişim kuramıyorum
• "Pastayı yerim" veya "Kız kardeşime hizmet edersin" gibi "sen" ve "ben" zamirlerini doğru kullanmamak
• Çocuk şarkılarına nasıl eşlik edeceğimi bilmiyorum
• Konuşmanın telaffuzu net değil ve başkalarının anlaması zor

Büyük ve küçük kaslar

• yürürken düşmeye eğilimli
• Merdivenlerden inip çıkarken yetişkin desteğine ihtiyaç duyma
• Şeker ambalajlarını açamamak, kitap sayfalarını çevirememek veya kili kendi başınıza ovalamamak gibi parmak hareketlerinde beceri eksikliği
• Yatay ve düz çizgiler çizmeyi taklit edemiyorum
• Şişe kapaklarını kendi başınıza açıp kapatmakta zorluk çekiyorsanız

Kişisel bakım yeteneği

• Tuvalete gitme ihtiyacını dile getiremiyor ve gün içinde hâlâ sık sık tuvalete çıkıyor
• Ayakkabılarını, çoraplarını veya basit kıyafetlerini tek başına çıkaramama
• Kaşıkla yemek yerken sakar görünüyor

davranışsal ve sosyal yönler

• Tek başına oynamayı sever ve diğer çocuklarla ilgilenmez
• Göz teması eksikliği ve başkalarıyla iletişim kurmak için nadiren inisiyatif kullanma
• Nadiren başkalarını kendilerini ilgilendiren şeylere dikkat etmeye yönlendirir ve başkalarının şeyleriyle ilgilenmezler.
• Bakıcılara aşırı bağlanma ve bakıcılardan ayrılmak zor

Çocuğum bir süredir alt sınıfta (yaklaşık dört ila beş yaşlarında) bulunuyor, ancak:

öğrenme ve biliş

• Boyut, yükseklik ve uzunluğun ayırt edilmesi ve tanımlanması gibi basit karşılaştırmalı kavramları anlayamama
• Ayakkabı ile çorap, bardak ile tabak gibi nesneleri sınıflandıramama ve birleştirememe
• İki veya üç nesneyi doğru sayamamak gibi temel sayı kavramlarını kavrayamamak
• Az önce görülen bir veya iki nesneyi hatırlayamama

Dil

• "Oyuncak arabayı masanın yanındaki kutuya koy" gibi uzun cümleleri ve talimatları anlamada zorluk.
• Basit hikayeler dinlerken hikayenin içeriğini anlayamama
• "İtalyan kreplerini severim", "Bir oyuncak bebek yere düştü" gibi basit cümlelerle ifade edememek
• “Neden?” ve “Kim?” diye nasıl soracağımı bilmiyorum.
• Uygun rehberlik olmadan ne olduğuna dair basit bir açıklama yapılamaz
• Konuşma telaffuzu hala net değil

Büyük ve küçük kaslar

• Yürürken, koşarken veya tırmanırken beceriksizlik, sıklıkla tökezleme veya düşme
• Topu fırlatıp yakalayamamak ya da yuvarlanan topa vuramamak
• Kağıdı makasla kesmeye çalışırken sorun yaşamak
• Daha karmaşık satırlar taklit edilemiyor veya daire, eğik çizgi, "十", "日", "人", "C", "X" gibi basit yazı tipleri kopyalanamıyor

Kişisel bakım yeteneği

• Basit kıyafetleri kendi başına nasıl giyip çıkaracağını bilmemek, örneğin pantolonu tek başına aşağı çekmek veya giymek ve büyük elbise düğmelerini açmak gibi
• Ellerin kendi başına yıkanmaması ve silinmemesi
• İdrar yapmak için tuvalete giderken hâlâ yardıma ihtiyaç duymak

davranışsal ve sosyal yönler

• Diğer çocukları görmezden gelin ve başkalarıyla iletişim kurmak için nadiren inisiyatif kullanın
• Grup oyunlarına katılmaktan hoşlanmamak ve katılırken huzursuzluk duymak
• Başkalarıyla paylaşma veya işbirliği yapma niyeti yok
• Kurallara uymamak ve sıra beklemeyi bilmemek
• Sık sık öfke nöbetleri ve yıkıcı veya saldırgan davranışlar

Çocuğum bir süredir lisede (yaklaşık beş ila altı yaşında), ancak:

öğrenme ve biliş

• "Hava soğukken ne yapmalıyım?", "Dört tekerleği olan nedir?" gibi basit sağduyuya hala hakim olamıyorum.
• Dört ila altı nesneyi doğru sayamamak gibi nicelik kavramını hâlâ kavrayamamak
• Birkaç farklı renk/şekil adlandırılamıyor
• Yeni bilgi veya beceriler öğrenirken diğer çocukların gelişimine ayak uyduramadıkları açıktır.

Dil

• "Ellerini yıkamadan yemek yiyemezsin" gibi daha karmaşık cümleleri anlamada zorluk
• Telefona cevap vermek ve bir yetişkin için basit görevleri yerine getirmek gibi talimatlara uymamak
• Bir şeyleri yeniden anlatmakta veya resimlerin içeriğini anlatmakta zorluk
• Başkalarıyla konuşurken konuya uygun şekilde yanıt verememek
• Kelime dağarcığının zayıf olması ve anlamı ifade etmek için uygun kelimelerin nasıl kullanılacağını bilmemek
• Konuşmak için acele olmadığında konuşma akıcı olmuyor

Büyük ve küçük kaslar

• Tek ayak üzerinde dururken denge eksikliği
• Oyun alanında tırmanma aktiviteleri yaparken korkulu veya beceriksiz davranmak
• Boyama sırasında sıklıkla sınırların dışına çıkın
• Basit kes-yapıştır işleri yaparken beceriksiz olmak
• Yavaş yazma hızı ve yazarken kalemi tutmada zorluk

Kişisel bakım yeteneği

• Tek başına nasıl kıyafet giyip çıkaracağını bilmiyorsun
• Kuru havluyu sıkamadım ve yüzü silemedim
• Kendi başına dişlerini fırçalamaması ve ağzını çalkalamaması
• Kendi başına yemek yemek için farklı mutfak aletlerini (bıçak, çatal ve yemek çubukları gibi) kullanmayı deneyememe

davranışsal ve sosyal yönler

• Çok utangaç ve ürkek, yabancılarla konuşmayı reddediyor
• Duygusal olarak dengesiz ve öfkelenmeye eğilimli
• Oyun kurallarına uymakta zorluk ve oyunlarda diğer çocuklarla nasıl işbirliği yapılacağını bilememek
• Benmerkezci ve başkalarının duygularını ayırt edemeyen
• Ders sırasında diğer çocuklara göre önemli ölçüde daha az odaklanır ve dikkati kolayca dağılır
• Çok fazla konuşmak, hareketsiz oturmakta zorluk çekmek gibi çok aktif davranışlar.
• Talimatlara uymayı reddetmek ve rahatsız edici veya agresif davranmak

Eğer çocukta yukarıdaki sorunlardan birden fazlası mevcutsa ve durum devam ediyorsa, öğretmenin en kısa sürede “Kapsamlı Çocuk Gelişimi Servisi” ne yönlendirme yapması gerekir veya ebeveynler ana çocuk sağlığı merkezini arayarak hemşireden randevu alabilir. çocuğu muayene etmek. Küçük çocukların büyümesi ve gelişimi büyük farklılıklar gösterebilir ve erken teşhis ve müdahale çocukların sağlıklı büyümelerine yardımcı olacaktır.

https://www.dunyasondakika.com